车发动机轰隆隆的，
尾气，
上要走了。裘榆地看他，不再问第四遍了。苹果经得住放，火车上吃不完你在北京的几天也能吃。袁木拐他手肘，不
吃是我。你也不吃？卓知越微张着嘴，愣愣地
。你不会是又怕了吧？袁木说，拿不拿奖不是关键，关键是能去北京玩一趟，费用全报销。
裘榆平直地看着他，等他的答案。
卓知越知
袁木，一班的数学课代表。
一他去办公室帮老师办事时常听他们提及这个名字，之后在办公室里和袁木碰过几次面，一来二去便把名儿和人对上了。你什么时候搞的这些。
什么？
卓知越一惊，
珠慌张撤走，不择路地四
转，苦在无论如何逃不
眶。裘榆说第二遍：有
不想去北京了。1
你说好不好？
嗯？想吗？
对。
他们坐的是台阶，裘榆两
曲着，手搭膝盖上。袁木的凑来他
间，他也就垂着睛，笑着盯他的脸。七
裘榆和他一起去学校上课，八半看裘榆从后门默默离开，他
跟着举手请假去厕所，追上裘榆说刚好送他上车。快要到校门
时，裘榆好像临时起意：不如我们一起考去北京，大学四年一起拿奖学金，也是费用全报销。几个石榴，几个苹果，几个面包，几瓶
，还有些零嘴，裘榆一样一样拿来，样样都两手端着，像鉴宝专家。1
第二次见他也是远远的，不过那次卓知越离人群近些，才明白其实人群的视线大多时候方向是
奇一致的。同行几步，轻松从其他人
烈密集的谈论中提取到信息：裘榆，刚从实验过来的转学生，唯独和一班的袁木走得近。好。
他自己判自己的罪，有
科打诨的嫌疑。天呐，每天二十四个小时，他们二十个小时都待一块儿吧。
裘榆上车不坐，跪座位上扒开车窗伸
，见袁木看自己了，他
很大一个笑，问第三遍：袁木，去不去啊袁木的腰弯很
，认真地看全他的表情，分析这句话几分真几分假，为什么真为什么假。袁木没挣扎，就势靠在裘榆的大
上：想不想，你要捎上我吗？跟带队老师说说情，补张票。之后，袁木在周五这天
了一件错事。裘榆不自觉地缓缓
：，然后说了好，对吧。他寻求第四次确认。车
过一个大坑，裘榆动了，在绵绵的颠簸中坐正，单手护怀里的袋
，伸臂摸索安全带。其实不
，也不讨厌。不过自从他知袁木讨厌，倒是再没吃过。全车人也看他，不知原委地，看他俩。
卓知越没想到裘榆会主动开
和自己说话以这么一个毫无厘的话题。更没想到自己居然就是听懂了他在问什么，但反应不及，珠定在裘榆认真的脸上，没有回答。指的不止这一件，只是借这一件说
来而已。你想去吗，北京。裘榆笑的意味不同了。
卓知越也知
裘榆，这人的气质比脸更
辨识度。卓知越第一次远远见他是此学期刚开始没多久，印象刻，原来学校还有这么一号人。大
平稳地行驶了很长一段路程，旁座的裘榆始终没有把转回来。车厢喧杂，队员们七嘴八
地讨论比赛以及北京。只他一个人侧脸朝着窗外，沉敛安静，像是睡着了。你去不去啊
十分奇怪。二十分生动。
卓知越看在
里，想建议他把袋放到上方的行李架，也想告诉他安全带的位置要比他想的更往后。但因为裘榆垂着
，没什么表情，神情也并不怎么专注，貌似又恢复成那副生人勿近的模样，卓知越最后没有开。可能天气也知人情晓人意，大冬天挂
太
为这辆大上的人送行。裘榆的手指拨那塑料袋的结，漫不经心地：这就叫好了。抬
对视，你对我不也
好。两只
睛盯袁木的表情变化，取决于嗓上一句还你的说辞需不需要说。我再装一次啊。这么说，掂着石榴不放。裘榆有话说错，他的石榴怎么比秋夏的还漂亮。这么想，却讲别的：苹果不
吃还给我装。有
不想去了。第40章独行
刚才那一幕里的袁木和裘榆都和卓知越以往的认知不符，尤其当裘榆跪在椅座上喊
袁木的名字，笑着问他讨要承诺。袁木拄着下
，看他：裘榆，你怎么对我这么好。清脆的一声咔哒响过，卓知越借这声响再次微微转
瞥向裘榆。裘榆的状态依旧沉静异常，目光没有聚焦，虚虚圈在袋上。一动不动地坐着反而比方才事时看起来更聚
会神，像在思虑某件重大要事。袁木啧了一下：装的好好的，你又拿
来。开车前我在窗边和他说话的那个人，我问他要不要和我一起去哦，不是，是问他好不好，去不去。你当时有听到他的回答吗？裘榆耐心地叙述原委。
袁木被
光刺得眯睛，眨眨全是
光。裘榆一样一样装回去，真是原封原样，他低着
：的。谢谢。
袁木朝他
了，裘榆愣愣的，没反应。袁木以为是距离吞掉了的幅度，他放下遮的手，拢在嘴边，说：好。裘榆看了袁木一会儿，松开他，往后靠了靠，说：这次有什么好玩的。有机会的话，放假我和你两个人去一趟，你的费用我报销。
你有听到他刚才说什么吗？裘榆问他。
裘榆眨了眨
睛，在卓知越的注视下抬起，神投向他。真是，之后再偶然望见的裘榆，总是和袁木在一起。
袁木要退开，后颈被裘榆
住。思及此，卓知越忍不住扭脖看了一
边的裘榆。太近了，好似此刻才得以和他们于同一次元，将他和他重新认识一遍。最终是不需要，因为袁木坦然
，说：好歹十多年了嘛。又叹，
觉是转一瞬间。裘榆问完，没等到袁木的回答，被
尖的带队老师瞧到，招呼他上车。老师认得袁木，也笑着喊他名字。卓知越觉得袁木很像是自然数中的一个质数。这是一个
糙的、没
据的论断，是与袁木第一面的寥寥接
中闯
脑的灵。后来中这几年，办公室的门槛上无数次
肩，他从未试图和袁木搭话攀谈，只是兀自记住他，像当初在小学数学课堂上记住质数这个排斥大多数的、孤零零的存在一样。卓知越念
发散，或许裘榆此前的一路并非在睡觉。卓知越说：他
，然后他又说好。裘榆被老师拉走，袁木朝他们招招手，要转
回，又听见一句喊：好不好？